خرید، فروش و بازاریابی فایل های قابل دانلود. مرجع بزرگ دانلود پاورپوینت، جزوه درسی و انواع فایل های دانلودی نفیس فایل فروشگاه ساز رایگان فایل با قابلیت فروشگاه فایل و خرید و فروش فایل و محصولات دانلودی همراه با سیستم همکاری در فروش فایل است.
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 49 حجم فایل: 712 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت قالب های شعر فارسی
نوع فایل:power point
قابل ویرایش: 49 اسلاید
قسمتی از اسلایدها: تفاوت شعر نیمایی با قالب های سنتی •1- محتوا و درون مایه : نگاه تازه به طبیعت و جهان ، جهت گیری اجتماعی و استفاده از نمادها در طرح مسائل اجتماعی ، انعکاس فضای طبیعی و رنگ محلی در شعر از ویژگی های محتوایی شعر نیمایی است . 2- از نظر قالب : کوتاه و بلند شدن مصراع ها و جابجایی قافیه از ویژگیهای دیگر شعر نیمایی به شمار می آید .
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 27 حجم فایل: 762 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت گامی به سوی خلاصه سازی چکیده ای
دسته بندی: Powerpoint
نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید: 27 اسلاید
قسمتی از متن فایل دانلودی •نگاهی کوتاه مقدمه روش پیشنهادی
•مقدمه خلاصه‌سازی متن انواع خلاصه سازی خلاصه‌سازی چکیده ای فشرده سازی جملات آمیختن اطلاعات •خلاصه‌سازی متن خلاصه‌سازی متن فرایند تولید خودکار نسخه ای کوتاه شده از یک متن که اطلاعات مفید را برای کاربر فراهم می آورد •خلاصه‌سازی متن انواع خلاصه‌سازی از دیدگاه تغییر در جمله‌ها: گزینشی چکیده ای از دیدگاه تعداد سند ورودی: تک‌سندی چندسندی از دیدگاه انعطاف‌پذیری در نوع سندهای ورودی: عمومی محدود به حوزه از دیدگاه تعامل با کاربر: مبتنی بر پرس‌وجو غیرمبتنی بر پرس‌وجو •خلاصه‌سازی چکیده‌ای •فشرده‌سازی جملات فشرده‌سازی جملات Knight و Marcu (2002) استفاده از پیکره Ziff-Davis و تولید 1067 جفت جملات فشرده شده و غیر فشرده شده استفاده از درخت تجزیه استفاده از دو روش برای یادگیری فشرده سازی Noisy channel Decision tree
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 32 حجم فایل: 1101 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت درباره کلیات استناد
دسته بندی: Powerpoint
نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید: 32 اسلاید
قسمتی از متن فایل دانلودی •استناد فرایندی ذهنی و فرهنگی و در عین حال عملی اجتماعی است. از مهمترین اجزاء همه آثار تحقیقی و تألیفی است. زایمن: مقاله علمی به تنهایی وجود ندارد بلکه ساخته و پرداخته متون آن موضوع است. در وادی علم و تحقیق، هیچ اثری قائم به ذات نیست و هر مقاله در حلقه متون موضوعی پیش از خود محصور است. گارفیلد: هر جمله یک مقاله که به بررسی متون می پردازد، با یک استناد پشتیبانی میشود. شیوه نامه شیکاگو: هر اثری که داستان یا گزارش مبتنی بر تجربه های شخصی فرد نباشد، حداقل متکی بر بخشی از یک یا چند منبع است. بنابراین: طبق قانون حق مؤلف و نیز اخلاق بایستی مؤلفان و محققان به معرفی منابع و مستنداتی بپردازند که در پی ریزی اثر تألیفی یا تحقیقی آنان نقش داشته اند. •تعریف استناد Ø آیه، حدیث یا سخنی و مانند آن را سند قرار دادن و بدان تمسک جستن (فرهنگ معین) Ø استناد به معنای مدرک و ملاک قرار دادن چیزی و آن را پشتوانه عمل یا گفته خود کردن است (فرهنگ بزرگ سخن، انوری) Ø ذکر مطلبی به عنوان دلیل، مثال یا به منظور حمایت آن چه بیان شده است (واژه نامه آکسفورد) Ø اشاره به سخن یا سند پیشین (حری، 1362) Ø ارجاعات یک نویسنده به آثار پیشین مرتبط با موضوع نوشته اش (دایره المعارف کنت) Ø... •تاریخچه استناد
از آنجایی که هیچ کس نمی تواند به طور مستقل و بی نیاز از دانش تولید شده دیگران مبادرت به تولید دانش جدیدی کند، می توان گفت که بهره گیری از آثار دیگران برای تولید اثری جدید، پیشینه ای به قدمت علم دارد
و بنابراین:
تاریخچه استناد به این آثار نیز، هم عمر تألیف است. •استناد در جهان اسلام •پیشینه استناد در اسلام مربوط به روایت است. •روایت شعر شعرا جزء نخستین حرکات برای رسمیت بخشیدن به استناد بوده است. •پس از ظهور اسلام، شاخه جدیدی از علم به نام علم الحدیث در قرن اول هجری شکل گرفت. •در این علم، امر استناد یا اسناد به دلیل نقش حساسی که در انعکاس احادیث و سخن معصومین داشت از اهمیت خاصی برخوردار بود. •در علم الحدیث، اسناد هر حدیث به زنجیره ناقلان (سلسله سند) عنصر اساسی تشخیص صحت و اعتبار احادیث شمرده میشد (حری، 1362). •احتمالاً این علم، تنها حوزه ای است که به سبب طبیعت موضوعی اش، مسأله استناد را با دقت بررسی کرده و برای آن قواعد و شرایطی مقرر داشته است. •پس از این علم، حلقه های درس و استناد به سخنان و تقریرات کلاسی اساتید در زمینه استناد در جهان اسلام مطرح است.
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 32 حجم فایل: 356 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت مطالعات مورد ، شاهدی
نوع فایل power point
قابل ویرایش 32 اسلاید
قسمتی از اسلایدها
هم مطالعه های همگروهی و هم مقطعی نمونه های جمعیت کل، برای بررسی علل تمام بیماری ها، بجز شایع ترین آن ها، گران هستند: هر کدام هزاران شرکت کننده لازم دارند تا عوامل خطر یک بیماری نادر، نظیر سرطان معده را تعیین کنند.
دیدیم که مجموعه موارد مبتلایان به بیماری با استفاده از آگاهی قبلی راجع به شیوع عوامل خطر در جمعیت عمومی می تواند یک عامل خطر بدیهی (نظیرتزریق دارو های غیرمجاز برای ایدز) را مشخص کند.
با وجود این، برای اغلب عوامل خطر، لازم است گروه مرجعی گردآوری شود، به‌طوری که بتوان شیوع عامل خطر در افراد مبتلا به بیماری (موارد) را با شیوع آن در افراد بدون بیماری (شاهد ها) مقایسه کرد.
مطالعات مورد ـ شاهدی عموما گذشته‌نگر هستند. آن ها گروهی از افراد بیمار و گروهی دیگر از افراد غیربیمار را مشخص می کنند، سپس به گذشته آن ها نگاه می کنند تا اختلاف در متغیر های مستقل را که ممکن است توضیح دهند چرا موارد، بیمار شده و شاهد ها نشده اند پیدا کنند.
مطالعه های مورد ـ شاهدی مطالعه های اپیدمیولوژی هستند تا عوامل خطربیماری ها را شناسایی نماید. بنابراین، بطور سنتی برای تعیین وضع موردـ شاهدی از وجود با عدم وجود بیماری استفاده می شود. به این دلیل و بخاطرراحت تر نمودن بحث، اغلب به بیماران "مورد" می گوییم.
بامطالعه های مورد ـ شاهدی نمی توان بروز یا شیوع یک بیماری را برآورد کرد، زیرا نسبت افراد تحت مطالعه که مبتلا به بیماری هستند بجای نسبت آن ها در جمعیت، بوسیله اینکه پژوهشگر چه تعداد موارد و چه تعداد شاهد برای نمونه انتخاب کرده، تعیین می شود.
آنچه مطالعه های مورد ـ شاهدی انجام می دهند این است که قدری اطلاعات توصیفی در مورد ویژگی های موارد فراهم می کنند و مهمتر اینکه برآوردی از قدرت ارتباط بین هر یک از متغیر های مستقل و وجود یا فقدان بیماری فراهم می کنند. این برآورد ها به شکل نسبت شانس است که اگر شیوع بیماری خیلی زیاد نباشد خطر نسبی را تخمین می زند.
فهرست مطالب و اسلایدها
1- یک مطالعة مورد ـ شاهدی را تشخیص داده و طراحی نماید.
2- نقاط قوّت و ضعف یک مطالعة مورد ـ شاهدی را تشخیص داده و تشریح کند.
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 94 حجم فایل: 1403 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت کارگاه مقدماتی روش تحقیق
این محصول در قالب پاورپوینت (power point) و قابل ویرایش در 94 اسلاید تهیه شده است. در بخش زیر برای اطلاع بیشتر از محتویات این پاورپوینت و اطمینان از خرید، مطالب چند اسلاید آورده شده است. با مطالعه این بخش با اطمینان بیشتر خرید کنید.
کارگاه مقدماتی روش تحقیق انتظارات از فراگیران در پایان این مبحث •فراگیر قادر باشد تحقیق علمی را تعریف نماید. •فراگیر قادر باشد مشکلات محیط خود را با استفاده از فنون مساله یابی فهرست نماید. •فراگیر قادر باشد حداقل 4 مورد از معیارهای انتخاب یک عنوان مناسب پژوهشی را نام ببرد. •فراگیر اصول صحیح نوشتن بیان مساله را توضیح دهد. •فراگیر قادر باشد با تکیه بر اصول انجام تحقیق علمی، یک عنوان مناسب انتخاب و بیان مساله آن را بنویسد. •فراگیر قادر باشد عنوان و بیان مساله یک طرح پژوهشی را نقد و بررسی نماید.
معنای تحقیق •تحقیق: به معنای درست گردانیدن، پیدا کردن، یافتن یا جستجوی حقیقت •تحقیق به روش علمی: مجموعه مقررات و قواعدی که چگونگی جستجو برای یافتن حقایق مربوط به یک موضوع را نشان می دهد. – تحقیق: عملی منظم است که در نتیجه آن پاسخ هائی برای سوالات مندرج در موضوع تحقیق بدست خواهد آمد . –Research : systematic investigation to establish facts
سابقه تحقیق •همراهی تحقیق با آدمی در طول تاریخ •شیوه ها و روش های مختلف انجام آن •ضرورت تحقیق از دیدگاه فردی و دیدگاه اجتماعی •ضرورت انجام تحقیق از دیدگاه علمی •تحقیق را مایه حیات علم دانسته اند و بدون انجام تحقیق علم همچون آبی که در جائی مانده باشد دچار گندیدگی و به لجنزار تبدیل خواهد شد.
اهمیت تحقیق و پژوهش تحقیق و پژوهش نیروی محرک توسعه پایدار در تمامی حوزه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و ... است. پژوهش، محقق و پژوهشگر را بر آن می دارد تا به جستجوی حقیقت بپردازد و از تعصب و مطلق گرایی بپرهیزد. تحقیق و پژوهش، عنصر نجات دهنده انسان و عامل بلوغ و دست یافتن وی به زندگی آرمانی است. پژوهشگری زاییده فطرت پرسشگر انسان و در ذات او نهادینه است.
اهمیت تحقیق و پژوهش تصمیم گیری و عمل بر مبنای پژوهش از اتلاف منابع و امکانات جلوگیری کرده و با افزایش دقت و سرعت باعث بهبود بهره وری در حوزه های مختلف کاری می شود. پژوهش مولد علم است و باعث رشد شتابان علم می شود. همانطور که فردوسی می سراید: توانا بود هر که دانا بود، اساس قدرت علم و دانایی است و نظریه پردازان امروز دنیا نیز معتقدند: قدرت = دانایی . تقویت روحیه کار گروهی و استفاده از مشاوران
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 23 حجم فایل: 311 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت یادگیری تقویتی
نوع فایل:power point
قابل ویرایش:23 اسلاید
قسمتی از اسلایدها: یادگیری تقویتی میتواند کار بسیار سختی باشدزیرا عامل در مقابل کاری که انجام میدهد پاسخ مستقیمی در مورد درست یا نادرستی آن دریافت نمیکند. برای مثال عاملی که میخواهد از طریق شبیه سازی یک هواپیما را هدایت نماید در هر لحظه مجبور است تا تصمیم جدید بگیرد و اگر بعد از هزاران عمل هواپیما سقوط نماید، عامل چگونه میتواند عملی که به سقوط هواپیما منجر شده را شناسائی نماید؟ در اینجا Dynamic Programming با معرفی دو اصل ساده سعی در ارائه راه حل مینماید: اگر عملی انجام شود که بلافاصله منجر به نتیجه بدی نظیر سقوط هواپیما گردد عامل باید یاد بگیرد که در دفعات بعدی در حالت مشابه آن عمل را تکرار نکند.لذا عامل باید از عملی که بلافاصله قبل از سقوط هواپیما انجام داده بود پرهیز کند. اگر عملی در یک موقعیت خاص منجر به نتیجه بدی شد، باید از قرار گرفتن در آن موقعیت پرهیز نمود.بنا بر این اگر قرار گرفتن در جهت و موقعیت خاصی منجر به سقوط هواپیما میشود، عامل یاد میگیرد که از انجام عملیاتی که منجر به قرار گرفتن هواپیما در چنین شرائطی میگردند پرهیر نماید.
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 114 حجم فایل: 1672 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت درباره نامه نگاری
نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید: 114 اسلاید
قسمتی از متن فایل دانلودی عناوین موضوعات کارگاه نامه نگاری و مکاتبات اداری
آشنایی با تقسیم بندی نامه ها ریخت شناسی نامه ها شیوه نگارش نامه ها انواع نامه های اداری و مراحل تهیه آنها اصطلاح شناسی مکاتبات اداری نامه ها و شکایات حقوقی اسناد و نوشته های حقوقی آشنایی با سبک نگارش انواع نامه های تسلیت ، تشکر ، دعوت ، خانوادگی و دوستانه ، خداحافظی ، تودیع و معارفه و ... اهمیت مکاتبات اداری یکی از مهمترین ابزارهای رسیدن به هدف های سازمان، ایجاد ارتباطات رسمی از طریق نوشته های اداری است . مکاتبات اداری زبان رسمی سازمان محسوب شده و موجب موفقیت و پیشرفت سازمان خواهد شد. یکی از ارکان ساختار ادارت، نوشتار اداری است که از سویی دیگر بیانگر میزان دانش، تخصص و کاردانی کارکنان و مدیران سازمان است. اهمیت مکاتبات اداری ارزش قانونی محتوای نامه از حیث پیام ، نوع نگارش و استناد می تواند اثر مثبت یا منفی داشته باشد. سند حکومتی است و آثار سیاسی ، حقوقی ، اقتصادی و اسنادی بر آنها مترتب است. عمده ترین و موثرترین وسیله ارتباطی در سازمانها است. 25 درصد وقت مدیران صرف نامه های اداری می شود. برقرای ارتباط و تبادل اطلاعات انعکاس فعالیتهای ادارات و موضوعات گوناگون شناخت اوضاع اجتماعی و فرهنگی استفاده از اسناد و مدارک برای قضاوت انتقال معلومات و تجارب حال به آینده
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 46 حجم فایل: 2141 قیمت: 20000 تومان
بخشی از متن: دانلود پاورپوینت مهارت و اصول خواندن(Dyslexia)
نوع فایل: ppt (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد اسلاید: 46 اسلاید
قسمتی از متن فایل دانلودی •خواندن کلمه Word reading • هدف نهایی از خواندن ، درک و فهم مطالب خوانده شده می باشد (استنلویچ a 1991 )، ولی پایه و اساس برای درک خواندن، کفایت و کارآمدی درخواندن کلمه می باشد. برای درک کافی یک متن ابتدا باید کلمات متن بطور مجزا و به سرعت : •رمز گشایی (decoding) و • باز شناسی (recognition) شوند.
توانایی رمز گشایی کلمات ورای پردازش معنایی آنها صورت می گیرد و در آن به ویژگیهای رسمی زبان و مهارتهای آوایی (Phonological skills ) توجه می شود بدون آن که لزوما" عمل تلفط بیانی را شامل گردد ( مورایس 1987) . • خواندن یک مهارت واحد نیست، بلکه نظام پیچیده ای از مهارتها ودانش هاســــــت ( آدامز 1990 ). رمزگشایی کلمه، یکی از مهمترین مهارتها درخواندن کلمه است. رمز گشایی یعنی پردازش تشخیص بینایی علائم سیاهی که بر روی کاغذ نوشته شده است. پردازش رمز گشایی با دانش عمومی و درک زبانی فرد هدایت می شود. برای نیل به یک تجربه خواندن کامل و موثر ابتدا می باید رمزهای الفبایی را دریابیم تا کلمات را کشف کنیم. سپس کلمات را از خزانه لغات (واژگان) ذهنی (mental lexicon) خود فراخوان کنیم و سرانجام عبارات متن را درک کنیم.
•بنابراین تجربه کلی خواندن نوشته های الفبایی را می توان با معادله ساده زیر معرفی کرد (هوور وگاف، 1990):
خواندن = رمزگشایی X درک
D R C •راهبرد خواندن کلمه
فرضیه مسیر دو گانه doual route hypothesis ( کل هرت، 1978، مورتون و همکاران 1989):
این فرضیه دو مسیر یا رمز را برای دسترسی به واژگان ذهنی پیشنهاد می کند.
1- مسیر یا رمز اوّل، مسیر یا رمز آوایی است که مبتنی بر رمز گشایی واحد های زیرمجموعه یک کلمه با ارجاع به تطابق های بین نوشته ها وصداها (تطابق نویسه ها – آواها ( Spelling – Sound Correspondence) می باشد. این مسیر یک مسیر غیر مستقیم به واژگان ذهنی و از طریق مهارت آوا شناسی انجام می پذیرد.
2- مسیر یا رمز دوّم، مسیر یا رمز نوشتاری (orthographic code) است که مبتنی بر بازشناسی کل کلمه است. این مسیر یک مسیر مستقیم بینایی به واژگان ذهنی است و به واسطه های آواشناختی نیاز ندارد. •خواننده گان ماهر معمولا از راهبردهای نوشتاری برای رمز گشایی کلمات استفاده می کنند، درحالیکه خواننده گان مبتدی از راهبردهای آوایی استفاده می کنند.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.